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竹西佳处 春风化雨——记参加大数据时代学科核心素养评价论坛
本信息由 孙佳 于 05-13 11:08 发布 共803次访问

  竹西佳处——应邀而来

    受南京师范大学数字化教育评价研究中心的邀请,作为基地学校代表,5月9日由张竹慧老师带队,汤彩云、孙佳和金飞四位老师来到了有淮左名都,竹西佳处之称的扬州,参加大数据时代学科核心素养评价论坛暨南京师范大学数字化教育评价研究中心基地学校交流活动。


华丽开篇——大咖云集

   5月10日一早,我们抵达了扬州大学附属中学,占地面积很大的校园让我们羡慕不已。在萃文报告厅里,来自全国很多学校的代表济济一堂,主席台上和台下众多来自高校的教授,来自一线中学的特级教师,专家学者大咖云集。8:30会议开始,上午的会议是江苏教育报刊总社副总编陈瑞昌先生主持。扬大附中张天若校长,扬州教科院昌明院长,南师大教育学院杨做东院长,江苏教育报刊总社孙其华社长纷纷进行了致辞。随后华东师范大学杨九诠教授做了《解放、解决解释 基于核心素养的评价的挑战》这一报告,他用四个三角形解释了核心素养与教育评价的体系、功能、方法和维度的关系。扬大附中特级教师张天若校长做了《促进学生核心素养发展的数字化评价平台建设与应用》的报告,与大家分享了学校实践课堂观察平台的学校应用实践。


实用中篇——经验分享

   5月10日下午两点,会议继续进行。南京师范大学数字化教育评价研究中心副主任潘竹娟教授主持了会议。南京师范大学数字化教育评价研究中心常务副主任朱雪梅教授作了题为《大数据时代学科核心素养评价的内核与外貌》主题报告。朱教授用生动形象的比喻给大家分析了大数据时代核心素养评价的内核与外貌。随后是激动人心的数字化课堂观察优秀基地学校、优秀个人,“开拓杯”论文获奖的颁奖仪式,我校孙佳老师获得了“数字化课堂观察优秀个人”的荣誉。接着基地校的代表老师做了经验介绍,听了这些老师的分享,我们感到大家在课堂观察平台应用中我们遇到的一些共同问题,共同期待着平台的完善。最后,朱教授推荐了“课堂观察E宝”微信小程序。



精彩尾篇——平台体验

   5月11号上午,与会者纷纷打开“课堂观察E宝”微信小程序,或者登录课堂观察平台,对扬大附中徐飞老师的地理录屏课《生态问题及其表现》进行观察。观课结束后,朱教授登录课堂观察平台,打开统计数据,请华东师范大学地理科学学院党委书记段玉山、哈尔滨师范大学周海瑛教授、常州市第一中学李万龙副校长、南通市启东中学卢玉忠副校长点评课堂观察平台中关于核心素养评价的相关指标和徐飞老师在这一节课上核心素养的落实情况。专家点评有的直率,有的犀利。


春风化雨——乘风破浪

  “大数据”、“核心素养”、“评价”这三个是我们目前教育界最前沿的名词,大数据时代下,学科核心素养如何评价是我们正在和将来必须去接受的教育发展方向。通过此次扬州之行,我们感到发展学科核心素养的课程目标是取代三维课程目标必然趋势,而要评价学生核心素养必然要依靠大数据分析。我们南环实验中学已经在苏州率先引入了用于听评课的课堂观察平台,用于学生学业质量分析的极课系统,打造了一个多元的大数据分析平台,相信我们每个南实老师都会发挥自己的积极性,主动性和创造性去用多、用好这些平台,以此不断去研究如何更好的去评价学生核心素养。 

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