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  • 2018年5月17日和5月18两天举行了物理实验操作考试,前期实验员老师作了充分的准备工作:准备器材、调试仪器。 考试期间,认真操作的学生: …...

  • 2018年5月10日,唐莹泽老师在物理实验室举行了公开课,课题是《压强》。 他用了几个学生活动:1、让学生将钉子钉入水平木板;2、再将钉子钉入斜面中,让学生在操作中体会压力的方向有何特点,通过…...

  • 2018年5月10日,信息技术组老师进行校内公开课教学研讨活动,听取汪伟华老师的《计时循环》公开课,参加观摩听课的老师利用学校课堂观察平台,对“师生交往行为”等指标进行了量化观察和记录,课后听课…...

  • 2018年5月7日,信息技术组老师进行校内公开课教学研讨活动,听取张竹慧老师的《程序基础》公开课,参加观摩听课的老师利用学校课堂观察平台,对“师生交往行为”等指标进行了量化观察和记录,课后听课老…...

  • 苏师发[2018]070号附件2:2018春季班学员操作指南.pdf ...

  • 2018年5月10日,信息技术组老师进行校内公开课教学研讨活动,听取汪伟华老师的《计时循环》公开课,参加观摩听课的老师利用学校课堂观察平台,对“师生交往行为”等指标进行了量化观察和记录,课后听课…...

  • 2018年5月7日,信息技术组老师进行校内公开课教学研讨活动,听取张竹慧老师的《程序基础》公开课,参加观摩听课的老师利用学校课堂观察平台,对“师生交往行为”等指标进行了量化观察和记录,课后听课老…...

  • 关于组织江苏省基础教育教学研究论文评选活动的通知.pdf 苏州市关于组织江苏省基础教育教学研究论文评选活动的通知(直属).docx ...

  • 多媒体教育软件评比.docx ...

  • 近期,苏科大化学师范专业的30名大二同学来到我们苏州市南环实验中学校开展了为期三天的见习学习。为了迎接此次苏科大见习生的到来,我校在蔡玮校长的带领下做了充分的准备工作,为他们提供了丰富的见习内容…...

  • 五月二十日,生物组温如孺老师“围绕互联网+背景下的课堂可见性评价促进教师发展的研究”的一堂校内公开课。这节课以实验为依托展开教学,从课题指标上考量这节课,教学过程和教学效果会呈现出一些问题,值得…...

  • 4月24日下午,苏州科技大学大二的见习生参与了我校化学组教研活动,本次教研活动的主题是“中考复习研讨”。会上,首先七位化学老师谈了自己的一模复习策略和二模复习设想,也结合学生实际谈了自己的感受。…...

  • 同行交流 2018-04-20

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  • 课题研讨活动4 2018-04-20

    课题研讨活动---《辛亥革命》 课题组袁雯婧老师开设公开课,课题组成员前往学习交流,通过讨论,不断交流提高,现将教学设计呈现如下: 导入:《走向共和》主题曲。 刚刚我们听到的是《走向共和》的主题曲,正如歌曲所表述的那样,近…...

  • 课题研讨活动3 2018-04-20

    课题研讨活动--《难忘九一八》 课题组袁雯婧老师开设公开课,课题组成员前往学习交流,通过讨论,不断交流提高,现将教学设计呈现如下: 教学过程: 1、课前预习 …...

  • 课题研讨活动1 2018-04-20

    课题研讨活动——历史公开课《新文化运动》 10月31日下午历史组金飞老师开设了校内公开课《新文化运动》,课题组成员以及《互联网+背景下的课堂可见性评价促进教师发展的研…...

  • 学习资料3 2018-04-20

    在课例研究中改进教学——以一节初中历史课为例 胡庆芳 《人民教育》 2012年09期 【摘要】:正课例研究,是基于日常教育教学中需要解决的问题,在教学过程中持续进行实践改进,直至问题解决的一种研究活动。它具有基于专题、持续研究、见证效…...

  • 学习资料2 2018-04-20

    来源:《历史教学(中学版)》2012年第08期  作者:聂幼犁;王德民; 《建设民族复兴视野下的《中国近代史》——与《历史教学》执行主编柳文全的谈话》 柳:上次谈话①中,你说"对鸦片战争以来许多仁人志士的思想和行为的…...

  • 学习资料1 2018-04-20

    郑大华《近代“中华民族复兴”之观念形成的历史考察》 《教学与研究》 2014年04期 近代“中华民族复兴”之观念形成的历史考察 郑大华张弛 【摘要】:实现中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中国人民矢志不渝的愿望…...

  • 研究方案 2018-04-20

    研究目标: 通过本课题的研究,提高学生从历史时序性的特征认识历史发展趋势,贯彻《课程标准》的价值引领和情感教育功能,引导学生以“包容、理解、尊重”的态度看待历史事件、评价历史人物。感受中华民族复兴之路的曲折与艰辛,逐步形成时空概念,并通过具体的课例研究和教学改进…...

 
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